氣韻
人物
思潮
作品
分課型進行數學思維訓練的嘗試
歷史思潮
>>>
民初教育及人才培養
“數學在提高人的推理能力、抽象能力、想象力和創造力等方面有著獨特的作用;數學是人類的一種文化,它的內容、思想、方法和語言是現代文明的重要組成部分。”《數學課程標準(實驗稿)》就是這樣高度地概括了我們現在所從事的這份工作的重要性。但是它僅對每個學段的目標進行了描述,而每一節課中學生的思維目標怎樣培養,卻沒有具體的描述。于是,怎樣在每節課中去實現那些核心教學目標,使不同層次的學生都能最終實現其學習的愿望,成為我校數學教研組這些年來的研究課題。下面以對不同課型的研究來說明我們是怎樣落實思維訓練目標的。
一、常規課的思維延伸的訓練
郭曉蘭老師在執教一年級北師大教材“數的排列”后,發現學生的思維沒有得到充分挖掘,便根據學生所掌握知識的情況進行了拓展性實驗,設計了一堂《握手》的思維訓練課。
教育科學論壇成都51~52G39小學各科教與學李秋菊20072007
李秋菊 四川成都市高新區芳草小學,610041
作者:教育科學論壇成都51~52G39小學各科教與學李秋菊20072007
網載 2013-09-10 20:50:21
[新一篇]
分類發展:高等教育發展的理性選擇
[舊一篇]
創新寫作教學的誤區與對策
相關閱讀
筆會 羽戈:從鄉愿到犬儒
語文課應該教成“人課” ——關于深化中學語文教學改革的思考
爹媽給取的奇葩名字大盤點,看第一個,我就已經笑暈了!哈哈~
高中英語教學中培養學生發散思維能力的探討
我不是完美小孩,點擊率超高的一篇文章!
源于生活 重視基礎 培養能力——人教版義務教育課程標準實驗教科書《歷史與社會》(七年級上)教材特色
公共知識分子:教育政策研究者的角色選擇
大學生擇業控制點的結構及現狀分析
讓孩子背誦他們根本不懂的古詩詞、古文有什么意義?
推薦文章
“中國民間文化搶救與保護”筆談(續完) 民間文化保護、建設的思想準備
人性藝術—序 你將從本書中找到改變生活的秘訣
音樂批評學學科存在的可能性
證券市場流動性研究的理論與方法綜述
我相信
花近高樓傷客心,萬方多難此登臨。
社會轉型時期的中國社會科學 ——社會科學的科學計量學分析
認識我們的太陽系(Solar System)
試論唐宋的對外開放
評論集
暫無評論。
稱謂:
内容:
驗證:
返回列表