民初教育及人才培養

歷史思潮  >>>  


教育乃千秋之大業,民國辦教育的很多做法都值得今天借鑒和學習。

教師經驗:歷史課不能忽視的課程資源

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2013-09-10


教師的生活體驗:一種不容忽視的課程資源

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2013-09-10


教師學習團體的性質和特點

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2013-09-10


教師互動行為研究評述

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2013-09-10


教學語言:啟迪智慧的藝術

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2013-09-10


教學設計重問題,知識學習重遷移  ——關于高中地理教學中問題性教學的探討

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2013-09-10


教學設計的基本模式及其特點

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2013-09-10


教學藝術詩話

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2013-09-10


教學理論與實踐 新時期中學歷史教學改革回顧與展望(下)

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2013-09-10


教學理論與實踐 應重視初中學生歷史思維能力的培養

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2013-09-10


教學理論與實踐 培養歷史閱讀能力新探

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教學理論、課程理論與學習理論的歷史演進及其相互關系

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教學中充分發揮學生的主體作用

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政治課教學要講究“三化”

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政治課教學要充分運用情感規律

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政治課教學中運用資料應注意的問題

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政治社會化取向的美國公民教育

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2013-09-10


改革課堂教學與課堂教學評價改革    ——“新基礎教育”課堂教學改革的理論與實踐探索之三

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改革語文教學要用“減法思維”

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2013-09-10


改革力度很大,編寫水平太慘——初評新版初中、高中《語文課本》第一冊

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2013-09-10


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