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　　感谢上苍，把我们安排在这阳光地带，生活在这温暖的社会中，体验着亲情的深度，领略着友情的广度，活着的生命才是最美丽的，人只有活着，一切才有可能。生命对于我们每一个人来说，只有一次。把握好人生中最美的、这仅有的一次生命，就成了我们要学习的重要课程。
　　我们都是生命的使者，也是生命的过客。生命是一个流程，生命是岁月的一段华章。生命在给予我们幸福时刻的同时，也给了我们悲哀的时刻。生命如此短促，生命又如此局限。而我们要在这短促和局限中，活得有意义，活得有价值。生与死是生命的起点和终点，而其间的沉浮荣辱，欢歌与悲凄，都构成生命的真正的内容。少年的天真可爱，青年的朝气浪漫，壮年的强健成熟，老年的智慧结晶，一切感性和理性的生活经历，都成了生命过程中酝酿的真正内涵。
　　当我们把一束鲜花赠给别人时，首先闻到花的清香的，是我们自己；当我们抓起泥巴掷向别人时，首先被弄脏的也是我们自己。一句温情的话语，一次慈善的义举，首先感动的是别人，而不是自己。因此，在生命的旅程中，我们要时时刻刻心存好意，走好自己的人生路。
　　悠悠岁月，岁月悠悠。曾经有过事业成功的喜悦，也留下失败的创伤；曾经历过情感的困惑，也忍受过生活的波折。生命赋予我们的并不都是诗情画意，有时会让我们在叹息中感到遗憾，在遗憾中感到忧伤，在忧伤中慢慢学会坚强。冰心老人说：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”这将生命之花诠释得多么精彩，多么灿烂。
　　于是，我默默地祈祷：愿我们每一个人的生命之花，在岁月中绽放！

教书育人·教师新概念哈尔滨61G31中学语文教与学（高中读本）宋云居20072007
作者：教书育人·教师新概念哈尔滨61G31中学语文教与学（高中读本）宋云居20072007

网载 2013-09-10 21:47:35

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