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　　我国图书馆学界，在探讨什么才是图书馆学研究对象的问题上，提出了各种不同的观点，如叶鹰提出图书馆学的研究对象是“有序化信息相对集中的时空”。王子舟提出图书馆学的研究对象是“知识集合”。梁灿兴提出图书馆学的研究对象是“文献群中知识单元的可获得性（体系化知识的自由共享）等等。他们所提出的这些新观点，都远远地超出了图书馆学的理论研究范畴。实际上全世界完整的图书馆体系所采集、整序、存贮、传播的只是进入记录状态的人类思维成果——文献信息，文献信息是知识的精华、智慧的结晶。“信息、信息资源、符号信息、客观知识”这些概念太宽泛，远远超出了图书馆学的研究范畴，也超出了图书馆基础业务工作采集、整序、存储、传播记录状态的人类思维成果——文献信息的范畴。
　　文章认为，图书馆学的研究对象是：“图书馆为需求者提供文献信息保障的全部过程及其相互关系。”图书馆（图书馆体系）为需求者提供文献信息保障的全部过程是指：从图书馆诞生的那一天起，图书馆发生、发展直到今天，完整的历史发展过程，构成了“图书馆史”、“图书馆学史”的研究范畴；图书馆为需求者提供文献信息“三大保障”的所有理论探索与工作实践，构成了“理论图书馆学”和“应用图书馆学”的研究范畴。社会文献信息需求与文献信息保障体系的相互关系，构成了“知识社会学、社会认识论、知识基础论、世界3理论”所揭示的“图书馆与社会的关系”的全部内容。文献信息的“三大保障”理论是检验图书馆的功能和效率的依据，文献信息保障体系对文献内容进行最充分、最透彻的揭示，以保证需求者能够在最完备、最全面的检索系统中检索到所需要的文献信息。

图书馆学研究长春G9图书馆学、信息科学、资料工作王学进20062006
作者：图书馆学研究长春G9图书馆学、信息科学、资料工作王学进20062006

网载 2013-09-10 21:46:52

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