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>>> 小樂的精彩夢想 >>> | 簡體 傳統 |
我喜爱的职业有很多,最喜爱的,可以说是“教师”。社会上,对教师的赞美有很多,像什么,“教师是阳光底下最光明的职业”,“教师是人类灵魂的工程师”,等等有很多。就仿佛说,一个人当上了老师,就成为了圣贤一样。
当然了,真正的圣贤,千古才得一见,我们如果去当老师,也不必真的得是一个完人。唐代的韩愈,与柳宗元一道开创了古文复兴运动。他曾经写了一篇文章,叫做《师说》。其中写道,弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻。
孔子也曾说过,“三人行,必有我师”。有教无类,学无定法,教也无定法,师无常师。最早的师道传承,可以说是从孔子开始的。孔子作为儒家的先贤,被后士的士人学子,顶礼膜拜了几千年。
我们形容一个老师的时候,常常用的一个词语是,“桃李满天下”,一方面表示这个老师教书年份长,另一方面表示这个老师的学生都已经小有名气,挺有成就。我想,对于教师来说,能够看到自己的学生成长,为社会做出卓越贡献,应该是一件非常欣慰的事。
一名教师,在教给学生知识的同时,自身的知识结构也得到了相当完整的扩充与深化,可以说,教师会与学生共同成长。学生通常充满朝气,能带来新鲜活跃的思维,你说,社会上有哪一个工作,可以能像在校园里,时时呼吸到新鲜的空气呢?当然了,我这个空气,指的是年轻人的朝气。如果是自然环境意义上的空气,像什么PM2.5之类,那当一个公园小山的管理员,当一个园丁,空气会更好。确实,我们很多时候,也把教师比作是“园丁”,园丁修剪树木,使它长成有用的材干。长久以来,貌似没有人对此提出疑义。
前段时间,有一个小学生,在一篇作文里,对它提出了不同的意见,值得社会各界重视和反思。他认为把教师比作是”园丁“是不太合适的,因为”素质教育“提倡的是让学生充分的自我成长。如果是园丁,那么将修剪掉很多大人们所认为不该有的枝枝叶叶,然而,谁又能断定,那些枝枝叶叶,不是未来的创新指向呢?根据这一思维,这个小朋友认为,可以把教师比作是”导游“。“导游“的话,引导学生们畅游在知识的海洋,让小朋友的发散性思维得到充分的施展,在这一过程中,学生得以自由成长,发展出属于他们自己的个性,成为真正的人才。这真是一个创见,我想也只有未受成人思维定势的小朋友才能想象出来。
那么,我认为,成为一名教师,最大的好处并不在于可以获得什么教书育人的成就感。最大的好处,或许,就是可以保持心灵的年轻,保留有一份求知的童心。
小乐 2013-11-29 08:24:55
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