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　　据有关部门介绍，2000年9月入学的我国高中新生，将不再使用沿用20年的现行高中语文教材。各地中学可根据自己的情况，自行决定在由人民教育出版社编写的《高中语文（试验本）》和《高中语文实验课本》两种新教材中选择一种。
　　新的《高中语文（试验本）》由以前的32开本变为16开本；更重要的是它的内容和编排已与原来截然不同。以《高中语文（试验本）》第一册为例，阅读部分的文章共24篇，有12篇是新收入的中外散文和古文。而被更换的有《为了周总理的嘱托》等这样的六七十年代的名篇。在结构上，教材将阅读与写作和口语交际分编，一改过去语文教科书阅读与写作混合编排方式，摈弃了比较复杂的记叙文、说明文和议论文三个阶段的分类。
　　新教材格外重视文学教育。文学作品在新教材中占到总量的60%。古文在新教材中的比例也显着加大。《高中语文实验课本》的一册全部为古文。
　　写作和口语交际也被摆在与阅读同等重要的地位。新教材的写作训练以学生的实际生活和21世纪的社会需要为依据。比如训练学生写报告、总结、传记、读后感、科技说明文和小论文等实用文，培养学生具备处理生活和工作中实际问题的能力。同时，作文一般要求当堂完成，训练学生快速立意、构思和成稿的能力。
　　新教材的另一个显着特点是，编写了与课内教材配套的语文读本。语文读本与以往的语文课外读物也有很大的不同。其内容上是教科书的延伸和深化，地位上是课内教材的姐妹篇。语文读本使高中语文教材的容量比以前增加了数倍。
　　
　　
　　
[from]G31中学语文教与学20002000 作者：[from]G31中学语文教与学20002000

网载 2013-09-10 20:54:26

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