论高等教育研究方法论的两种取向
>>>
民初教育及人才培養
>>>
簡體
傳統
江苏高教南京5~7G4高等教育王建华20072007
高等教育研究/方法论/本质主义/家族相似性
高等教育研究在方法论的层面上大致有两种选择,一是本质主义取向,二是反本质主义取向。本文论析了两种不同取向的不同特点以及各自的适用范围和比较优势。
作者:江苏高教南京5~7G4高等教育王建华20072007
高等教育研究/方法论/本质主义/家族相似性
网载 2013-09-10 20:53:20
[新一篇]
論音樂教學藝術的規律
[舊一篇]
評香港中學課本《會考中國歷史》
相關閱讀
教育者的形象與師道尊嚴
為什么現在很多人堅決不肯生二胎?
實用主義教育思想在中國的傳播與再創造
試論佛學對王守仁教育思想的影響
影視資源在初中語文教學中的運用
盤點:課本上那些坑爹多年的謊言(圖)
準確把握語文學科的性質加強語言文字的訓練
走出高中寫作教學誤區的指南
如何培養一個有教養,談吐不凡的孩子!
推薦文章
構建生態課堂,實現生命的對話 ——三教《田忌賽馬》的啟示
外刊掃描 老大哥在看著你:蘇聯的漢學研究與中國觀察者
唐德剛:讀史閱世九十年
母親節專題 張維迎:我的母親
《希臘城邦制度》第四章 希臘本土的城邦化與集團化
一卷美文一生珍藏
香港事件最好的評論來自錢鐘書老先生
你了解自己的身體嘛:12個心理狀況所引起的不適
歷史的壞脾氣 《三國演義》與隆科多的晦氣
評論集
暫無評論。
稱謂:
内容:
驗證:
返回列表