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撰文|唐晓敏

来源|天涯博客

民国时期语文教育的一种现象是，中小学生，10岁前后，即多读长篇小说。

张恨水13岁时，“在两个月之内，看完了《西游记》、《封神榜》、《东周列国》、《水浒传》、《五虎平西南》。而我家里，上半部《红楼梦》，和一部《野叟曝言》，我一股脑儿，全给它看完了。

张天翼从高小开始就看旧小说，第一部是《说岳全传》是向姓夏的借的……接着借《杨家将》来看，《西游记》、《三国演义》、《水浒》，《彭公案》等等也都看了。唐弢初小四年时，即读了《水浒传》。

冯牧十二三岁时，就读遍了家中所有的书，从《红楼梦》、《聊斋志异》到梁启超翻译的儒勒凡尔纳的《十五小英豪》，以及别的许多文学作品。草明10岁时，开始读《笔生花》、《镜花缘》、《西游记。》周而复也是在10岁时，读《儿女英雄传》、《小五义》、《七侠五义》、《水浒传》、《三国演义》、《儒林外史》等。

冰心读书更早，她是从7岁时，开始读《三国》和《聊斋》。她说道：

“感谢我的母亲，在我四、五四的时候，在我百无聊赖的时候，把文字这把钥匙，勉强地塞到我手里。到我七岁的时候，独游无伴的环境，迫着我带着这把钥匙，打开了书岸的大门。门内是多么使我眼花缭乱的画面呵！我一跨进这个门槛，我就出不来了！……我记得我首先得到手的，是《三国演义》和《聊斋志异》……《聊斋志异》真是一本好书，每一段故事，多的几千字，少的只有几百字。其中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己独特的性格，每个“人”都从字上站起来了！看得我有时欢笑，有时流泪，母亲说我看书看得疯了。……到十一岁的时候我已看完了全部《说部丛书》以及《西游记》、《天花雨》、《再生缘》、《儿女英雄传》、《说岳》、《东周列国志》等等。”

于光远也是从7岁开始读《三国演义》：“看过了一遍，过些时候再看第二遍，原来不懂的地方又懂了不少。学会硬看这个本事对我的自学很有好处。……从读《三国演义》开始养成的自学习惯，对于我知识的长进和性格的形成起了很大的作用。”

贾植芳进入高小时，从一位同学那里借到了《封神榜》：“书里的字虽然许多不认识，但书里的故事情节、人物命运，却大体看得懂，并且使我入了迷。也可以说，以此为契机，书开始对我具有吸引力，因此把读书变成了一种生活需要，最终由一个山野的顽童变成了一个知识分子，以读书、买书、以致写书、译书与教书为业、而不知老之将至。”

少年读书，影响人的一生。对此，贾植芳这样说：

“书使我从混沌中睁开了眼睛，它不断加深我对世界与人生、历史和社会以及对自己的认识和思考，使我认识了生命的意义和价值，人应当具有的品格和责任。因此，在漫长的人生旅程中，书始终与我结伴而行，没有读书的日子，比没有食物的饥饿感更强烈，更不能忍受。”

少年时期先读小说，不仅仅是能够唤起阅读兴趣，同时还有一种价值，即形成一种读闲书的心态，正如于光远所讲，自己是从读小说开始的阅读，以后再读其他的书籍，也有一种读闲书的心态。这是非常重要的。

这几天开“两会”，几位政协委员，包括朱永新，俞敏洪等，都呼吁“读书”，倡导全民阅读。阅读之事，也应该像足球一样，需要从娃娃抓起。冰心7岁时读《聊斋》，可能有其天分的因素，但10岁左右读长篇小说，多数孩子都是可能的。而童年和少年时期若是养成了阅读的的习惯，有了对书籍的挚爱，一生都不会改变；若是没有形成对阅读的爱好，以后再培养这种爱好，却是很难的了。

天涯观察 2015-08-23 08:46:23