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　　学习语文的主渠道是读写，但是“听”也是不可缺少的获得“语文”的重要手段。想一想我们现在得到的语文知识和能力，有意无意听来的东西还真不少。
　　当我们还睡在摇篮里的时候，我们开始听祖母、外婆或其他人轻声地讲各种故事。在幼儿的精神世界还是一张白纸的时候，这些听来的故事给它铺染了各种各样的底色，也为我们开启了联想想象之门。鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》记下了长妈妈讲的美女蛇的故事，不难想象，故事给少年鲁迅留下了多么深刻的印象。
　　渐渐地我们在多次重复的听中，学会了说“爸爸”“妈妈”“大小”“多少”……
　　学习语文是在听中起步的。
　　记得一次在小学校外玩耍，偶尔听到了从屋子里传出的“只要功夫深，铁棒磨成针”的童声齐诵，声音整齐饱满，响亮悦耳，当时虽然不懂得意思，但这不同于风啸雷鸣、鸡鸣犬吠的天外来声，有着强大的磁力，我于是被这种声音吸引进了学校。
　　学校里，听老师发音，学习识字，“日月水火山石田土”，听出了平上去入，学习说普通话。听老师读“有朋自远方来，不亦乐乎”，感觉是在听老师说话，也是听孔子讲话，因为老师把躺着的文字演绎成立体的声音，两千年前的古人的话复活了，于是我似乎听到了远古的呼唤。
　　在春风和煦，山花烂漫的季节，我曾沉迷于桑间圃上村夫村姑唱的山歌小曲，那歌声或嘹亮粗犷，或缠绵低回，诉说着普通人生活的喜怒哀乐。我把这些歌词记在小本上，一遍遍的唱，一次次的想，细细咀嚼生活的辛酸，爱情的美好和甜蜜，把故事“翻译”成带着风声花香的活生生的人物。后来把这些民歌和学过的《诗经》比照，从更深的层次了解了《诗经》“国风”的来源、含义和价值，体会到了重章迭句、回环复沓、赋比兴的妙处。
　　月黑风高的晚上，几间草屋，一灯闪烁，听一两个乡间艺人一把琵琶一张鼓，素装清歌，演唱“梁山伯与祝英台”的故事、“穆桂英挂帅”的故事。一夜一夜地听，一冬一冬的听，直至唱词韵白烂熟于胸。我就是通过听，熟悉了三国、水浒、杨家将的故事。
　　记得文艺开禁的时候，电影院里放越剧电影《红楼梦》，凄婉的曲调，让我们听得如醉如痴。影院里一片漆黑，没有纸就把唱词“盲写”在手上、腿上，再回家整理。我通过听走进了“红楼梦”。有了这些听来的戏曲，后来再听老师讲“矛盾冲突”，“戏剧语言”，三言两语，便心领神会。
　　大街上，公共汽车里，商店里，听到的话语鲜亮活泼，许多耐人寻味。一次听一位出租车司机说：哪敢违章，因为“那帮警察够孙子的，要是被他瞅见了，我可就虾米了。”“孙子”“虾米”都被他活用了，用“虾米”生动地表现违章司机遇见警察一副臣服规矩的样子，多贴切生动啊。我进而想，应该是先有了语言现象，后有语法规范，而人们总结出的所谓语法规律之类，总是包不住五彩缤纷的语言现实。在普通百姓的语言运用中，是不存在什么活用之类语法规范的，而不懂规范的人对语言的运用有时更自如，更有表现力。毛泽东说，要向古人、向外国人、向人民大众学习语言。是啊，许多作家专门到一定场合倾听大众的语言，用听来的话语写出了脍炙人口的篇章，着名作家老舍、赵树理等就是这样。
　　开会时听有的人的演讲，昏昏欲睡，而有的却音韵铿锵，平仄起伏，清脆入耳，真是“说的比唱的还好听”。我在被折服的同时，会思考发言稿的写法，发言的技巧，汉语的魅力，获得在句式选择、修辞润色等方面的领悟。
　　现在，课堂上同学们除了阅读写作外，很多时间在听，听写难字难词，听读矫正读音、基调、节奏，听讲解记要点，听同学们发言受启发。在听中感受，在听中吸收，在听中理解领悟，课堂上听的时间甚至超过了读写。
　　课下听流行歌曲，听轻音乐、交响乐，听广告，听自然天籁……
　　大自然赋予万事万物形、色、声、味，也赋予我们眼、耳、口、鼻。
　　语文可以读来，也可以听来。学校，教室里可以学语文，桑间圃上，剧场、影院、大街也是课堂。
　　学习语文，听和读都是信息的输入，听说读写之间互相影响，互相促进。在学习中自己的感官参加学习活动越多，所得的感性材料越丰富，上升到理性认识也就越深刻、越全面、记忆越牢固。读有读的好处，通过对文字意义的联想想象，产生共鸣，积淀营养。听有听的妙处，听的是由文字变成的声音，并且有的经过了乐曲的装饰，在他人第二次创造的基础上再创造，更容易理解感悟。听来的东西，不依赖书面文字记忆，有助于通过联想想象培养记忆能力。听比读更贴近生活，来得更方便，更快捷。广播里、电视里、大路上、餐厅里、影院里处处可听，听来的东西，直接来自生活，来自应用，因而更鲜活、更实用。听和说的转换比读与写更直接灵活，听之于耳，马上可以诉之于口，尤其儿童少年时期，爱模仿、善模仿，吸收和应用转换在眨眼之间。
　　语文学习的外延与生活的外延相等，学语文本不限于书本。随着社会的发展，人际交往的频繁，会听、善听、从听中学习显得更重要了，让我们张开双聪，学会倾听。
　　风声、雨声、读书声、声声入耳。
现代语文曲阜G31中学语文教与学郑晓龙20032003 作者：现代语文曲阜G31中学语文教与学郑晓龙20032003

网载 2013-09-10 21:56:22

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