主体阅读的实践形式探析
>>>
史地研究雜志方面文獻收集
>>>
簡體
傳統
语文学习沪G31中学语文教与学沈江峰20002000沈江峰,浙江绍兴市教委教研室 沈江峰 1962年9月生 浙江省绍兴市教委教研室中学高级教师 1997年获“浙江省教坛新秀”称号 1998年获“绍兴市第一批学术技术带头人”称号 1999年获全国青语会第三届年会教学展示课大赛二等奖。 目前正在研究的课题: 语文“探究——发现”式教学 作者:语文学习沪G31中学语文教与学沈江峰20002000
网载 2013-09-10 21:41:07
[新一篇]
主體間性:理解師生關系的新視角
[舊一篇]
主賓可換位動結式述語結構分析
相關閱讀
細胞——基因研究的歷史回顧與思考 ——兼論21世紀是生態醫學的世紀
陳獨秀的個性和人品
夜郎文化:民族文化的基石
論角色游戲中物品的象征性
菊池寬前期創作的女性主義色彩
民族音樂學作用于歷史研究的理論思考和實踐嘗試
從歷史的單一視角到歷史的多義解釋 ——中國現代文學研究歷史反思
略論交往與人的主體性
旅游業:貧困地區扶貧開發的新途徑
推薦文章
促進農業和農村經濟持續穩定發展
課堂閱讀教學的心理特征及其對策
斯蒂格利茨:什么導致中國經濟發展不平等?
從技術角度看國民政府在大陸的失敗
香港會是大中華區游戲應用的又一潛力市場么?
我讀《孫子》 第四講 作戰第二 附錄:春秋戰國的武器(1)
中紀委監察部決定派出10個工作組 專項檢查領導干部廉潔自律情況
潘旭瀾 太平雜說 復調挽歌
教科學院 活動文件
評論集
暫無評論。
稱謂:
内容:
驗證:
返回列表