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　　人类的发明活动可以追溯到数百万年以前。当我们祖先的双手不只用于移动自己的身体，开始制造和使用工具的时候，发明活动就开始了。这种活动一直沿续到今天，构建了缤纷的世界和辉煌的文明。
　　今天的人类生活在两个世界之中，一个是在人类出现之前早已存在的自然界，另一个是人类自己创造的物质、精神世界。人们今天享受到的一切有别于自然界的东西，无一不是人类的发明成果。
　　从人类结束漂泊生涯在大地上定居、开始从事农业活动到现在仅仅500代人的时间。500代对所有的生命形态而言，都只是演化历程中微不足道的一瞬间，即使最精细的生物学家也难以发现物种的特征有什么变化。但对人类自己创造的世界而言，则完全不是这样。生活在今天的人们，已经难以想象500代以前祖先的生活方式。
　　有一只强有力的大手推动人类前进，远离自己的原点。这只无所不在的手就是人类的发明活动。探讨人类重大问题的时候，如果把它们和发明联系在一起，会有新的感悟。
　　 发明与科学
　　1.人类先有发明而后有科学。发明为人类探索自然的科学活动提供了条件，首先是生存条件。人类发明了必要的生存技术之后，才有可能从事其他的活动。在发明过程中积累的经验和知识，为科学思维提供了素材。而科学的出现，最早也只能是在人类发明文字之后。人类先有“术”，而后有“学”。
　　2.缺少科学参与的发明活动过分依赖经验和机遇，重大发明的出现往往需要漫长的等待。有时一项十分简单的发明需要等待若干个世纪。
　　3.近代科学诞生之后，科学家相继揭示出自然界许多隐藏在现象背后的规律，对自然界有更多的了解。人们应用所发现的规律，做出了对人类活动产生重大影响的发明。有真“学”，而后有大“术”。
　　4.发明往往是科学探索活动的开路先锋。近代科学诞生的背景，是人们接受并实践了这样一种哲学观念：实验是自然科学的基础。发明实验装置和测量仪器是进行科学研究的前提条件。
　　5.科学的新成就为人类发明活动搭建了宽大的平台。信息科学的进展推动经典发明向现代发明转变，并赋予它们新的内涵。
　　6.科学的进展不断赋予人们做新事情的能力，科学探索与发明创造密不可分地交织在一起。在充满生机的现代世界，很少有不关心发明的科学家，也很少有不懂科学的发明家。发明是使科学造福人类最有效的途径之一。
　　7.人类探索活动的模式正在由树状结构向网状结构转化。科学逐渐成为大众文化，发明正在成为大众的事业。
　　 发明与教育
　　1.教育本身是人类最伟大、最成功的发明之一。最早的人类没有教育的观念，也没有人专门从事教育，每天为生存心力憔瘁，最重要的活动是劳作和战争。很久之后，人们才理解教育可以使人类的个体获得人类整体在漫长的岁月里积累的经验和智慧，教育才成为被社会认同的活动。
　　2.教育的内容是人类探索、创造、发明的成果的总和。
　　3.教育是用过去的经验教学生迎接未来的挑战，用过去的知识教学生解决未来的问题。必须赋予这些经验和知识以创造色彩。发明创造的观念、习惯和能力是和知识同样重要的内容，可能更加重要。
　　4.人们总是采用最先进的信息科学技术成果从事教育，教育的途径和方式总是和日新月异的信息科学技术发明息息相关。
　　5.教材隐去了知识产生的过程和应用知识的方法，加进发明的知识才是完全、真实、合理、丰满的知识。
　　6.教育目标的变化，知识的多元化，教育对象的多样性，向教育事业提出了前所未有的挑战。没有一成不变的教育。教育事业本身必须与它的目标、内容和对象同步变化，不断提出新的理念，创造新的方式。
　　7.传统的教育手段和观念已经越来越跟不上人类知识增长和更新的速度。探究性学习在教育过程中的比重将越来越大，继承性学习将越来越居于次要地位，探究性学习要求具有发明特征的创造性指导。
　　 发明与企业
　　1.企业成功的内在原因，是能够掌握人所不及的新技术，满足社会不断增长的深层需求。如果缺少必要的发明，企业家的努力很可能是无米之炊。企业将会像一条单薄的小船在商海漂泊，不知驶向何方。
　　2.无论人们对现代高新技术企业的属性做过多少种界定，它在本质上仍然是以新技术为先导和基础的后续经济活动。发明是第一次出现的新技术，技术则泛指已经被证实有效的发明。具有自主知识产权的优秀发明，是现代高新技术企业成功的可靠保障。
　　3.企业的技术进步有两条途径，一是借鉴引进，二是发明创新。企业总是在利弊权衡之中选择其中的一条。在激烈的竞争中，可供廉价选择的技术越来越少。无论企业家是否情愿，终究会将企业推向自主创新的道路。具有自主知识产权的发明可以为企业提供技术壁垒，在竞争中处于优势。专利制度能够保护这种优势，进一步强化这种优势。
　　4.成功的企业不参与平庸的竞争，他们采用人所不及的新技术发明赢得市场。不仅占有市场，还能培育市场，引导公众购买前所未有的产品，获得超越常规经济活动的巨额回报。在商机、资源、信息共享的时代，发明的智慧已经成为企业最重要的生产力要素。新发明已经成为征服新市场最强大的武器。
　　5.发明家的智慧和企业家的才干结合，是现代社会理想的智力资源配置。有助于发明家完善自己的发明，有助于企业家发现“新大陆”。
　　6.现代社会中，从发明到产品再到市场所经历的时间越来越短。在许多领域，发明已经成为企业生产过程的第一道工序。在这种企业中，白领和蓝领的界限正在变得模糊，差别正在消失。企业中的发明家将会越来越多。
　　7.企业的成功需要全方位的发明活动。不仅需要新设计、新工艺、新材料和新结构，还需要新的质量保证体系，新的广告营销策略，新的激励机制和新的管理手段。既需要技术发明，又需要社会发明。前者是面对自然界的发明，后者是面对社会的发明。
　　 善待发明
　　发明是思想世界的新物种，它的处境和自然界的物种有许多相似之处。在自然界里，现有生物种类数量远远小于曾经出现过的物种数量，大量物种已经迷失在地球演化的历史之中。在人类历史上，大量具有创造性观念的发明也还没来得及被人们采用就已夭亡。我们今天享受的物质文明，只是曾经出现过的发明中的一小部分。善待发明，人类能够享受得更多。
　　优秀技术发明的产生十分艰难，需要锐利的慧眼发现它，真诚的热情培育它。只有这样，发明的种子才能在现实世界里顺利发芽、成长、开花、结果。
　　1999年1月4日，美国人约翰·布罗克曼在“边缘”网站提出问题，征询回答：“过去两千年最伟大的发明是什么，为什么？”学者们纷纷响应，展开了热烈而兴趣盎然的讨论。其中一个回答是：“如果发明很重要，那么更重要的必定是发明了某种社会机制，它能够确保新发明源源不断地涌现。”
科学时报京②B2科学技术哲学张开逊20022002发明是第一次出现的新技术，技术则泛指已经被证实有效的发明。　　人类先有“术”，而后有“学”；有真“学”，而后有大“术”。　　教材隐去了知识产生的过程和应用知识的方法，加进发明的知识才是完全、真实、合理、丰满的知识。　　如果发明很重要，那么更重要的必定是发明了某种社会机制，它能够确保新发明源源不断的涌现。张开逊 北京机械工业自动化研究所研究员，有多项重大发明，曾获日内瓦国际发明金奖，德国国际发明金奖、比利时王国骑士勋章、法国国防部长奖和匈牙利天才奖等。 作者：科学时报京②B2科学技术哲学张开逊20022002发明是第一次出现的新技术，技术则泛指已经被证实有效的发明。　　人类先有“术”，而后有“学”；有真“学”，而后有大“术”。　　教材隐去了知识产生的过程和应用知识的方法，加进发明的知识才是完全、真实、合理、丰满的知识。　　如果发明很重要，那么更重要的必定是发明了某种社会机制，它能够确保新发明源源不断的涌现。

网载 2013-09-10 21:19:02

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