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　　学校教育应当是充满着审美化因素的审美化教育。审美化教育就是指教育过程的各个环节、要素能够以生动的形象蕴涵或展示人的自由创造的本质力量，使之具有美的属性和价值，并借此给人带来精神上的愉悦，使人的发展达到更高的水平和状态，以实现对人性的拓展。从而在教育过程中进一步确证人的主体地位以及人的精神力量。
　　审美化教育主要由审美化的教育过程、审美化的教育内容、审美化的教育方式与手段、审美化的教育环境、审美化的劳动形态等具体可感的审美因素组成。这些因素形成了学校教育的审美场。学校教育审美场的本质特征是辐射审美信息，产生审美吸引力。学校教育中，校长和教师应善于调动适当的手段来营造学校教育审美场，积极拓展学校的审美空间。
中国教育学刊京1～5,13G1教育学钟以俊20032003 作者：中国教育学刊京1～5,13G1教育学钟以俊20032003

网载 2013-09-10 20:53:03

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