论学习的基本类型与教学设计 ——学习双机制理论的教学模式
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心理学探新7南昌B4心理学莫雷/朱晓斌20002000本文阐述了学习的双机制理论关于学习的基本机制的观点,根据该学习理论对知识分类进行了新的划分,并分析了不同类型知识学习的信息加工过程与特点,然后提出了课堂学习与教学的“七阶段模型”及相应的教学设计。学习/学习双机制理论/知识类型/教学设计莫雷/朱晓斌,华南师范大学心理学系,广州 510631 作者:心理学探新7南昌B4心理学莫雷/朱晓斌20002000本文阐述了学习的双机制理论关于学习的基本机制的观点,根据该学习理论对知识分类进行了新的划分,并分析了不同类型知识学习的信息加工过程与特点,然后提出了课堂学习与教学的“七阶段模型”及相应的教学设计。学习/学习双机制理论/知识类型/教学设计
网载 2013-09-10 20:53:03
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