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　　高举邓小平理论伟大旗帜，必须高度重视培养和造就高素质的马克思主义理论队伍。我们党历来重视理论建设，历来重视马克思主义理论队伍建设。党的三代领导核心，在这方面都有许多重要论述。早在延安整风期间，毛泽东同志就明确提出：“我们所要的理论家是什么样人呢？是要这样的理论家，他们能够依据马克思主义的立场、观点、方法，正确地解释历史中和革命中所发生的实际问题，能够在中国的经济、政治、军事、文化种种问题上给予科学的解释，给予理论的说明。我们要的是这样的理论家。假如要做这样的理论家，那就要能够真正领会马克思列宁主义的实质，真正领会马克思列宁主义的立场、观点和方法，真正领会列宁、斯大林关于殖民地革命和中国革命的学说，并且应用了它去深刻地、科学地分析中国的实际问题，找出它的发展规律，这样才是我们真正需要的理论家。”
　　邓小平同志1979年3月在《坚持四项基本原则》的重要讲话中， 专门阐述了党的思想理论工作。他说：“马克思主义的思想理论工作是不能离开现实政治的。我这里说的政治，是国内外阶级斗争的大局，是中国人民和世界人民在现实斗争中的根本利害。不能设想，离开政治的大局，不研究政治的大局，不估计革命斗争的实际发展，能成为一个马克思主义的思想家、理论家。”“科学社会主义是在实际斗争中发展着，马列主义、毛泽东思想是在实际斗争中发展着。我们当然不会由科学的社会主义退回到空想的社会主义，也不会让马克思主义停留在几十年或一百多年前的个别论断的水平上。所以我们反复说，解放思想，就是要运用马列主义、毛泽东思想的基本原理，研究新情况，解决新问题。”“今后要求从中央起，各级党委都要把思想理论工作放在正确轨道和重要地位上。我们是一个马克思主义的大党，我们自己不重视马克思主义的研究，不按照实践的发展来推动马克思主义的前进，我们的工作还能够做得好吗？我们讲高举马列主义、毛泽东思想的旗帜，不就成了说空话吗？”
　　江泽民同志在纪念邓小平同志逝世一周年的重要文章《深入学习邓小平理论》中指出：“理论是什么？理论就是对实践的总结。一切科学的理论，都是从实践中来，又回到实践中去，接受检验，指导实践，同时在实践中丰富和发展自己。马克思列宁主义是这样，毛泽东思想是这样，邓小平理论也是这样。”
　　我们党领导的革命、建设和改革事业不断从胜利走向胜利，同党的理论建设不断发展和党的马克思主义队伍不断进步，是分不开的。从马克思主义在中国党内的传播和深入，到形成和发展毛泽东思想和邓小平理论；从夺取我国新民主主义革命的胜利，到在中国大地上建立社会主义制度，到推进建设有中国特色社会主义的伟大实践，我们党的马克思主义理论队伍，在各个历史时期都发挥了不可替代的重大作用，作出了令人钦敬的重要贡献。在长期革命斗争实践中，我们党不仅培养和造就了一大批杰出的领导骨干，而且培养和造就了一批杰出的马克思主义理论家，写出了一批经得起实践和时间检验的、有重要影响的科学着作。
　　但是，能不能说，我们的理论队伍已经达到了很高的水平，已经同党的事业发展完全适应了呢？我认为还不能这样说，无论在数量上、质量上，都不能这样说。《中共中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知》提出，要努力培养造就一批政治坚定、思想敏锐、学识渊博、联系实际的马克思主义理论家。这是既有深刻现实针对性，又有全局和战略上深远意义的根本性要求。党的思想理论工作是要费尽革命思想家心血的崇高的创造性的科学工作，党的思想理论工作者是人类灵魂的工程师，我们要切实增强历史使命感和责任感，认真地、努力地按照中央的要求去做。
　　政治坚定，就要坚持马克思主义思想理论工作的党性原则，坚持正确的政治方向和政治立场，坚定马克思主义的信念，坚定建设有中国特色社会主义的信念，坚定共产主义的信念。
　　思想敏锐，就要保持清醒的头脑，坚持解放思想、实事求是，辩证地、全面地看问题，对客观事物的发展变化特别是对新鲜事物和各种社会思潮，具有政治辨别力和政治敏锐性，旗帜鲜明地坚持真理，弘扬正气，敢于和善于从理论上对错误思想和错误倾向进行有说服力的批评和斗争。
　　学识渊博，就要有深厚的理论修养，首先是马克思主义理论的修养。除了钻研理论，还要学习各方面的知识，努力做到厚今“博”古，学贯中西，熟悉国情，了解世界。我国有几千年的悠久历史和灿烂文化，中国的思想理论工作者、中国的马克思主义理论家，尤其要有丰富的历史文化知识。要努力学习现代科学技术知识和现代科学方法。
　　联系实际，就要胸怀全党全国的大局，关注世界的大局，密切联系马克思主义的历史发展，联系我国改革开放和现代化建设的实际进程，积极投身实践，注重调查研究，汲取群众的智慧和创造，对我国经济、政治、文化建设遇到的各种问题特别是重大问题，及时给予理论上的说明和解释，提出新的思想观点，努力认识和把握建设有中国特色社会主义的客观规律。
　　上述这四个方面紧密联系，缺一不可，必须全面锤炼，全面提高。但从理论工作的特点来说，有一项重要的基础工作必须做，必须做好。这就是要大力提倡读书。要在全党造成认真学习的风气，民主讨论的风气，积极探索的风气，求真务实的风气，领导干部和理论工作者首先要带头造成这种风气。我们的老一辈无产阶级革命家，大多是博览群书的；我们的老一辈马克思主义理论家，大多是下过扎实的学问功夫的。要做理论工作，没有别的捷径可走，除了积极参加实践以外，只有下苦功夫读书。列宁曾经说过，只有用人类创造的全部知识武装起来，才能成为共产主义者。列宁的话，过去、现在、将来都是对的。那些心浮气躁、想入非非、不学无术、急功近利的人，是一辈子没有资格进入马克思主义理论的神圣殿堂的。应该看到，我们这一代青年理论工作者，具有知识面较宽，创新意识较强和思想活跃等许多优点，但也有一个共同的弱点，这就是马克思主义基本理论修养不够，各方面的理论着作读得太少，思考也不够深入。因此，发表意见、研究问题有时就难免肤浅。我们必须正视自己的弱点和不足。要做一个合格的、优秀的理论工作者，读书这一关非过不可。古人说，学然后知不足。学得越多必然知道自己懂得越少，知道自己懂得越少就要学得越多。只有步入了这个良性循环，才会逐步告别浅薄，走向深刻。也只有步入这个良性循环，真正在理论上和知识上打下深厚的功底，才能真正做到政治坚定，思想敏锐；也才能真正做到学识渊博，联系实际。
　　建设高素质的马克思主义理论队伍，必须树立和发扬好的文风。对于理论工作者来说，学风问题主要是文风问题。文风问题也影响到党风。应该说，我们理论队伍的文风，总的是好的。但也必须正视文风不正的种种问题。例如，有的从概念到概念，不接触、不分析、不回答实际问题；有的不在积累和占有材料上下功夫，不在深入思考和研究问题上下功夫，不在锤炼思想和语言上下功夫，粗制滥造，搞低水平重复；有的食洋不化，照搬照套，不以为耻，反以为荣；有的充当“理论掮客”，以赚钱为目的，等等。还可以举出一些。这些问题虽然是个别的，但影响不可低估。如不采取措施认真加以解决，我们的理论界就很难出高质量的文章和着作，也很难出高质量的理论人才。
　　建设高素质的马克思主义理论队伍，必须坚持重在建设的方针。要鼓励以科学的态度大胆探索，勇于创新，坚持真理，修正错误，不搞无谓的争论。要坚持为社会主义服务、为人民服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针。注意区分学术问题和政治问题的界限。对事关政治方向、重大原则的问题，要旗帜鲜明，分清是非。对思想认识问题，要积极引导，以理服人。对学术问题，要提倡不同观点的平等讨论和相互切磋。
　　我们党在新时期领导着一场使伟大祖国走向富裕、民主、文明的伟大革命。新时期最鲜明的特点是改革开放，新时期的主题是社会主义现代化建设。这个时期，将是社会生产力极大解放，综合国力显着增强，人民生活水平明显提高，实现中华民族伟大振兴的时期；这个时期，将是建立和完善社会主义市场经济体制，依法治国，建设社会主义法治国家，我国社会主义制度更加充满生机和活力的时期；这个时期，将是社会主义精神文明建设高度发展，各项社会事业欣欣向荣，中华民族素质极大提高的时期。这个时期，实践的大发展必然带动理论的新飞跃，因而也将是一个需要理论和理论家，并且必将产生理论和理论家的时期。高举邓小平理论伟大旗帜，坚定地站在新时期的前列，认识新时期，反映新时期，努力推进和引导新时期前进，从而把马克思主义推向前进，这是伟大时代赋予当代马克思主义理论家义不容辞的历史责任。
　　
　　
　　
中国教育报0京③D2中国共产党李红锋19991999作者单位：中共中央政策研究室 作者：中国教育报0京③D2中国共产党李红锋19991999

网载 2013-09-10 21:57:25

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