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说起教育，人们都知道它非常重要，所谓“百年大计教育为本”是也。而现代教育的实施，在很大程度上是依靠学校来进行的。算起来，近代意义上的学校在中国的发展也有一百余年了，其间产生的名校，虽经大浪淘沙，在现时仍有很强示范意义的，大部分在民国时代。像南开中学、晓庄师范这些人所共知的名校，就不必多说，单看抗战时重庆的两所名校就足以让人感慨万端了。

广益中学的男女声独唱和合唱不仅在当时重庆市中学生比赛中获第一名，就在四川省、大西南的中学中，也名列优秀，甚至比多数大学生合唱团的水平还高。英籍德国大作曲家亨德尔的一曲合唱作品受到全世界推崇，只是演唱难度极大，许多专业团体也不敢问津。但广益合唱团演唱出了崇高雄伟、和谐壮丽、鲜明铿锵的效果，一时传为美谈。

杨芳龄酷爱体育。广益的足球场、篮球场、网球场、棒球场、游泳池、健身房一应俱全。学生足球队不仅是重庆中学界的冠军队，而且战胜过重庆市冠军队民生公司足球队，主力队员还选进市队、省队参加国家级比赛。就连当时在渝的外国人也频频来校进行各种球类比赛。一次，广益学生足球队以3：1战胜英国水兵队。对方一个球员故意踢了我方队员一脚。洋裁判故意“视而不见”。杨芳龄遂跑去当面与裁判理论，还大声叫停比赛，又对跑来敬礼的对方官员说：“你们的士兵野蛮无教养，裁判也不公正。我警告，我们之间的足球比赛从此结束，你们今后不用来了。”迫使英国舰长后来专程赶来道歉。

这儿不能不提杨芳龄校长身上的那种仁者本色。他的爱国主义不是课堂说教，而是身体力行的人生实践。他曾经不顾个人安危，只身勇往英国炮舰去作交涉，使重庆人民免于遭受炮轰的惨祸。他因此获奖二万银元，却全部捐给正在筹建的重庆大学，因而被推举为建校委员会副主任（主任是刘湘）。他教育学生“要立志做大事，不要立志做大官”，他本人鞠躬尽瘁于教育事业，谢绝出任教育局长，反对别人拉他竞选国大代表。就是在蒋介石夫妇两次作客他家时，他虽尽地主之谊，送往迎来，却始终以“蒋先生”相称，从来不喊“委员长”、“总裁”，师生们看了，都感受到了学者本色的人格风貌。看了聚奎、广益两所民国名校的办学特色，直让人有一种恍如隔世的感觉。这才是真正的教书育人，这才是真正的德智体美劳全面发展，这样培养出来的才是适应社会发展的人才俊杰。

而反观我们这个时代的“名校”，尽管共和国的教育取得了所谓的“成就”，也造就了你方唱罢我登场、各领风骚三两年的不少名校，但那些名校总给人以千人一面面目可憎的感觉，培养出来的不是人才，只是一些考试机器。其实，不单大学如此，中学小学更是如此。中国的聪明孩子经过中小学的压榨摧残，早已不成人样，精气神尽失，那儿还用等到去大学的大染缸去酱染呢！

俱往矣！数风流名校，只能看民国时代了。 

网载 2015-11-28 19:07:39