暴风雨——大自然的启示

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  闷热的夜,令人窒息,我辗转不寐。窗外,一道道闪电划破漆黑的夜幕,沉闷的雷声如同大炮轰鸣,使人悸恐。
  一道闪光,一声清脆的霹雳,接着便下起了瓢泼大雨,宛如天神听到信号,撕开天幕,把天河之水倾注到人间。
  狂风咆哮着,猛地把门打开,摔在墙下,烟囟发出呜呜的声响,犹如在黑夜中抽烟。
  大雨猛烈地敲打着屋顶,冲击着玻璃,奏出激动人心的乐章。
  一小股雨水从天窗悄悄地爬进来,缓缓地蠕动着,在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。
  不一会,铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律,那优美、甜蜜的催眠曲,抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。
  从窗外射进来的第一束光线,报道了人间的黎明,碧空中漂浮着朵朵白云,在和煦的微风中翩然起舞,把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。
  鸟儿唱着欢乐的歌,迎接着喷薄欲出的朝阳;被暴风雨压弯了腰的花草儿伸着懒腰,宛如刚从睡梦中苏醒;偎依在花瓣、绿叶上的水珠,金光闪闪,如同珍珠闪烁着光华。
  常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞,披上玫瑰色的丽装;远处林舍闪闪发亮,犹如姑娘送出的秋波,使人心潮激荡。
  江山似锦,风景如画,艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。
  绮丽华美的春色啊,你是多么美好!
  昨晚,狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭,而它带来的却是更加绚丽的清晨。
  有时,人们受到种种局限,只看到事物的一个方面,而忽略了大自然整体那无与伦比的和谐的美。
  暴风雨是一种极为常见的自然现象。它来势凶猛,摧残万物,把天地搅得一片昏暗。
  我们都经历过暴风雨——自然界的和生活中的。疾风暴雨电闪雷鸣过后,我们是否能从中感悟到什么,并得到一点启示呢?
  漆黑闷热又“令人窒息”的夜里,暴风雨来了,它来得那么猛烈,那么“使人悸恐”。狂风暴雨裹挟着闪电和霹雳,自天而降,肆意发威……开头部分,作者先为我们营造了一个惊心动魄的氛围。这种氛围在一定程度上突出和渲染了暴风雨的气势,并为后面的转折设下伏笔,同时又给人以强烈的视觉和听觉效果,使人产生一种节律性的震颤。
  假如把整个作品看成是一部交响曲中的一个乐章的话,前面部分无疑就是激越的快板。接下来,乐曲渐趋舒缓,转成慢板,并出现一个不易为人察觉的短暂的休止。紧接着,乐风变得婉转抒情起来,恰如歌的行板娓娓而叙,为我们展示了一个暴风雨过后的鲜亮而明丽的世界。那“在和煦的微风中翩然起舞”的朵朵白云;“宛如刚从睡梦中苏醒”,“伸着懒腰”的花草儿;“披上玫瑰色的丽装”的阿尔卑斯山,以及“闪闪发亮,犹如姑娘送出的秋波”的远处林舍,构成了一幅“江山似锦的风景如画”的绝妙的春色图。
  这首散文诗的成功之处,不仅仅在于作者用生动形象的文字描绘了暴风雨的来临,以及暴风雨过后的自然景象,而且通过这种种景象感悟、引用出来了平凡又深邃的哲理。狂暴的大自然并没能把整个人间毁灭,却创造出了一个更加绚丽美好的清晨。那么,当人生旅途中的坎坷和挫折向我们无情袭来的时候,我们有什么理由失望和悲观呢?
  景、情、理三者的完美结合,使这篇作品呈现出一种极其和谐的形态。这也正是它的魅力所在。
  (李希文)
语文世界·高中版京G31中学语文教与学费拉里斯20032003 作者:语文世界·高中版京G31中学语文教与学费拉里斯20032003

网载 2013-09-10 21:45:27

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