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　　闷热的夜，令人窒息，我辗转不寐。窗外，一道道闪电划破漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人悸恐。
　　一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨，宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。
　　狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙下，烟囟发出呜呜的声响，犹如在黑夜中抽烟。
　　大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。
　　一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。
　　不一会，铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律，那优美、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。
　　从窗外射进来的第一束光线，报道了人间的黎明，碧空中漂浮着朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。
　　鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压弯了腰的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒；偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。
　　常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。
　　江山似锦，风景如画，艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。
　　绮丽华美的春色啊，你是多么美好！
　　昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的清晨。
　　有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然整体那无与伦比的和谐的美。
　　暴风雨是一种极为常见的自然现象。它来势凶猛，摧残万物，把天地搅得一片昏暗。
　　我们都经历过暴风雨——自然界的和生活中的。疾风暴雨电闪雷鸣过后，我们是否能从中感悟到什么，并得到一点启示呢？
　　漆黑闷热又“令人窒息”的夜里，暴风雨来了，它来得那么猛烈，那么“使人悸恐”。狂风暴雨裹挟着闪电和霹雳，自天而降，肆意发威……开头部分，作者先为我们营造了一个惊心动魄的氛围。这种氛围在一定程度上突出和渲染了暴风雨的气势，并为后面的转折设下伏笔，同时又给人以强烈的视觉和听觉效果，使人产生一种节律性的震颤。
　　假如把整个作品看成是一部交响曲中的一个乐章的话，前面部分无疑就是激越的快板。接下来，乐曲渐趋舒缓，转成慢板，并出现一个不易为人察觉的短暂的休止。紧接着，乐风变得婉转抒情起来，恰如歌的行板娓娓而叙，为我们展示了一个暴风雨过后的鲜亮而明丽的世界。那“在和煦的微风中翩然起舞”的朵朵白云；“宛如刚从睡梦中苏醒”，“伸着懒腰”的花草儿；“披上玫瑰色的丽装”的阿尔卑斯山，以及“闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波”的远处林舍，构成了一幅“江山似锦的风景如画”的绝妙的春色图。
　　这首散文诗的成功之处，不仅仅在于作者用生动形象的文字描绘了暴风雨的来临，以及暴风雨过后的自然景象，而且通过这种种景象感悟、引用出来了平凡又深邃的哲理。狂暴的大自然并没能把整个人间毁灭，却创造出了一个更加绚丽美好的清晨。那么，当人生旅途中的坎坷和挫折向我们无情袭来的时候，我们有什么理由失望和悲观呢？
　　景、情、理三者的完美结合，使这篇作品呈现出一种极其和谐的形态。这也正是它的魅力所在。
　　（李希文）
语文世界·高中版京G31中学语文教与学费拉里斯20032003 作者：语文世界·高中版京G31中学语文教与学费拉里斯20032003

网载 2013-09-10 21:45:27

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