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　　（周强 共青团中央书记处书记）
　　当前，加强青年思想道德建设需要研究的问题很多。根据《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干问题决议》的基本精神和青年思想道德建设的需要，我想着重谈谈以下八个问题：
　　1.在改革开放、建立社会主义市场经济体制的条件下，进一步用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全团、教育青年，构筑起当代青年的强大精神支柱问题
　　邓小平建设有中国特色社会主义理论，是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是当代中国的马克思主义，是我们党在新时期各项工作的根本指针和中华民族振兴的强大精神支柱。改革开放十八年的历史表明：全面、正确、积极地坚持和实践这一理论，是我们党和国家经受住各种国内国际风波的严峻考验，把我国改革开放和社会主义现代化建设不断推向前进的根本保证。因此，我们必须始终坚持不懈地用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全团、教育青年，增强青年坚持党的基本路线的自觉性，认真学习和研究邓小平关于青年和青年工作的思想，切实加强青年工作的理论指导。
　　用邓小平建设有中国特色社会主义理论构筑起当代青年的强大精神支柱，是青年思想道德建设的首要任务，也是青年研究的首要课题。青年理论工作者要紧密联系实际，围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义的基本问题，从青年的学习难点、理论疑点和社会热点入手，以帮助青年全面系统地掌握邓小平建设有中国特色社会主义理论的科学体系和树立共同理想为目标，全面深入地研究如何在改革开放和市场经济条件下构筑起青年的精神支柱，为青年思想道德建设提供理论服务。
　　2.在对外开放、科技发展的历史背景下，坚持爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦创业精神教育，引导青年树立正确的世界观、人生观和价值观问题
　　对青年进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德建设，引导青年树立正确的世界观、人生观和价值观，是青年思想道德建设的基本任务。要完成这个任务，我们就必须从理论与实际的结合上，研究和解决对外开放、科技发展对青年思想道德的影响问题。对外开放，使我们对青年的世界观、人生观和价值观教育，不可能在一个相对封闭的系统内来进行，必须面对外来价值观，尤其是西方价值观的冲击。科技发展，对现有的价值教育模式已经并将继续产生强大的影响。从空间来看，科技革命使不同国家和地区的人们有了更多了解、接触的机会，这就增大了不同价值观念相互撞击的可能性，同时也增大了价值教育、价值整合的难度；从信息来源看，高科技社会是一个多信息源的社会，学校对于青少年说，不再是唯一的或者主要的信息来源。来自多媒体社会的信息，学校和社会都是难以控制的。认真地研究和解决好这些问题，对于促进青年思想道德建设是很有意义的。
　　3.在外来文化的冲击下，弘扬祖国传统文化精华，吸收全人类优秀文化成果，同时防止和消除文化垃圾的传播，抵御敌对势力对我“西化”、“分化”图谋问题
　　《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出：我们进行的精神文明建设，是以经济建设为中心、坚持四项基本原则和坚持改革开放的精神文明建设，是继承发扬优良传统而又充分体现时代精神，立足本国而又面向世界的精神文明建设。因此，如何在外来文化冲击下，弘扬祖国传统文化精华，吸收外国优秀文化成果，防止和消除文化垃圾的传播，抵御敌对势力对我“西化”、“分化”的图谋，既是对全党同志的一个考验，也是在新形势下加强青年思想道德建设必须认真解决的一个重大课题。青年理论工作者应该站在这一研究的前列，加强对外国文化与中国传统文化的研究，认真辨清其中的精华与糟粕，并对之实行去粗取精、去伪存真的筛选，用我们的研究成果帮助青年提高辨别是非真假的能力，帮助青年增强自觉抵制西方腐朽思想和文化垃圾的影响，引导青年正确吸收外国优秀文化成果。
　　4.加强青年思想道德建设与社会主义市场机制关系的研究，通过法制推动与社会主义市场经济要求相适应的思想道德观念的形成与发展问题
　　思想道德建设要靠教育、靠引导、靠实践，同时还要靠法制。我们在调查中发现，实行社会主义市场经济体制以来，广大青年中出现了一些与社会主义市场经济要求相适应的新的观念，如公平竞争观念、信用观念、质量意识等等。同时我们也注意到，这些观念在一部分青年中还比较缺乏。从国外的市场经济发展过程来看，随着市场经济的不断发展完善，与市场经济要求相一致的观念必然逐步被社会大多数人所接受，并成为自觉的行动。在完备的市场经济条件下，市场经济就是契约经济，也就是信誉经济。商品生产者要想把产品卖出去，就必须讲信用，这是契约经济的一个最重要的原则。而这一原则的最终树立，要靠法制的不断完善，要靠法律的手段来促成。因此，讲思想道德建设，光靠教育不行，还必须靠法制建设。
　　5.在青年道德行为与道德认知存在不同程度偏离的情况下，促进青年的道德追求、道德认知与道德实践相统一的问题
　　1996年，中国青少年研究中心对全国近三万名青年的抽样调查结果表明，当代青年的道德行为与道德认知之间存在着不同程度的偏离现象。具体说来，就是青年在道德认知上与社会主流文化高度一致，但在部分道德行为上，不同程度地存在着与社会主流文化不尽一致的现象。例如，高达96%的青年认为“见死不救”是不道德、不文明行为；但在看见过歹徒在公共场所持刀杀人的青年中，现场围观看热闹的占7.98%，装没看见绕道走开的占34%，拚命跑走的占7.4%，上述三种选择的比例之和为49.38%。青年中率先阻止的占9.66%，别人阻止或有警察在时才参与阻止的占40.96%，两项比例之和为50.62%。这种情况表明，当前近半数青年缺少见义勇为的勇气和行为。我们加强青年道德建设，就是要促使青年道德行为与道德认知更加协调发展，就是要促使青年的道德行为与社会主流文化更趋一致。那么，造成道德行为与道德认知不协调发展或道德行为失范的原因是什么？怎样才能解决这一问题？这是青年理论工作者应该深入研究的一个问题。
　　6.在“希望工程”、“青年志愿者行动”、“手拉手”等群众性精神文明创建活动呈现出蓬勃发展的良好态势下，如何对之进行理论升华，探寻其发生发展的机制与规律，加强理论对实践的指导问题
　　共青团在群众性精神文明创建活动的实践中走在了时代的前列。“希望工程”、“青年志愿者行动”、“手拉手”等群众性精神文明创建活动，得到了党中央和社会各界的充分肯定。党的十四届六中全会决议明确指出，要充分发挥共青团、少先队团结和引导广大青少年进步的重要作用，深入开展“希望工程”、“青年志愿者行动”、“手拉手”等活动，发扬互相关心、助人为乐的精神。这些活动致力于帮助有困难的社会成员，推动社会保障体系的建立和完善；致力于消除贫困和落后，消灭公害和环境污染，普及科学文化知识，促进经济协调发展和社会进步；致力于建立互助友爱的人际关系和良好的社会公德，是新时期加强青年思想道德建设的新方法、新机制和有效载体，有利于引导青年树立良好风尚，有利于提高青年的现代道德文明素质。
　　面对共青团创造的群体性精神文明实践活动，我们的理论研究显得相对滞后，许多问题的研究尚未展开。实践告诉我们如果不加强这方面的研究，势必会影响青年思想道德建设向深度与广度拓展。青年理论工作者要认真研究上述群众性精神文明创建活动发生发展的内在机制和外在条件，加强理论对实践的指导，推动群众性精神文明创建活动深入、持久、健康地向前发展，使之在社会主义精神文明建设的实践活动中产生更大的社会效益。
　　7.在大力推进两个文明建设协调发展的实践活动中，加强青年社会参与的研究，充分发挥青年在两个文明建设中的积极作用问题
　　马克思主义历来十分重视青年在社会中的作用，把青年看作是整个社会中最积极、最有生气、最肯学习、最少保守思想的一支力量，特别注意发挥青年在革命斗争中的生力军作用、经济建设中的突击队作用、发展科学技术中的创新作用、社会主义事业中的承前启后作用。并且认为，青年的作用有积极与消极之分，引导得当，可以在革命和建设中产生巨大的能量；放弃引导或引导不当，也可能出现能量的沉睡或能量的破坏性释放。因此，当前大力推进两个文明建设协调发展的活动中，研究如何充分发挥青年在物质文明建设中的生力军作用和在精神文明建设中开社会风气之先的作用就显得尤其重要。
　　共青团在引导青年广泛参与两个文明建设中开创了一些很好的实践活动，以这些活动为裁体和机制，吸引亿万青年对精神文明建设和经济建设活动的广泛参与，发挥了积极的作用。当前，青年理论工作者要进一步研究青年参与两个文明建设的特点、渠道和机制，使青年在两个文明建设中的潜能得到充分发挥。
　　8.加强对青年社会问题和青年特殊需要的研究，为青年成长成材服务问题
　　随着社会的飞速发展和改革开放的不断深化，青年面临的社会问题愈来愈多，青年的一些特殊需求愈益突出。一方面，一些重要的历史发展过程或重大的历史事件对青年的思想道德建设会产生深刻的影响，如跨世纪宏伟目标的实现，香港、澳门回归祖国等，都将对青少年的思想道德建设产生深远的影响；另一方面，青年是一个具有许多特殊需求的群体，他们面临智力开发与成材、劳动就业、恋爱婚姻家庭等诸多特殊问题需要解决。在社会从计划经济向市场经济的转变过程中，青年就业需求面临新的挑战。城市青年的下岗、待岗、待业等问题，农村青年剩余劳动力转移问题等，使青年的就业问题日显突出。在现实生活中青年的正当权利受侵害的现象也时有发生。因此，认真研究青年社会问题和青年的各种特殊需求，为青年的成长成材服务，是青年理论工作者面临的一项重要任务。
　　（注：该文是周强同志在中国青年研究会首届三次理事会暨青年思想道德研讨会上的讲话的一部分，发表时有删节。）
　　
　　
　　
中国青年研究北京4-6D421中国共产主义青年团周强19771977 作者：中国青年研究北京4-6D421中国共产主义青年团周强19771977

网载 2013-09-10 20:59:20

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