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　　　　　　设计意图：
　　语言文学中的故事不仅能发展幼儿的语言表达能力，而且能培养幼儿的想象力和创造力。本活动通过幼儿扮演小动物在“小猴连锁店”购买圆圆的东西的游戏活动，丰富《小猴卖“圆”》这个故事的内容，让每个幼儿在已有的知识经验基础上去学习故事，提高描述事物的能力。
　　活动准备：
　　各种各样圆圆的物品：游泳圈、圆镜、足球、饼干、帽子、碗、碟、圆表、呼拉圈、VCD碟、圆蛋糕、脸盆等， 小猴及各种小动物头饰（与幼儿人数相等）。
　　　　　　活动一：熟悉故事
　　活动目标：
　　（一）通过“小猴连锁店”游戏，让幼儿对故事《小猴卖“圆”》有初步理解，并发挥其想象力去熟悉故事的情节和内容。
　　（二）发展幼儿的语言描述能力。
　　水平1：运用完整句，描述两三个物体的特征。
　　水平2：连贯地描述事情的经过。
　　教学过程：
　　（一）师生共同玩“小猴连锁店”游戏。
　　1.老师戴小猴头饰，对幼儿说：“我是小猴子，开了一家专卖圆圆的东西的商店。”然后请5位幼儿扮演顾客，进行游戏。
　　2.提问：“你们买的东西都是怎样的？请你们把这些东西分别描述出来，不要直接讲名称，看我能否猜出来。”
　　3.供给故事中所说的圆圆的物品（游泳圈、镜子、足球、饼干，等，让孩子自由扮演各种角色去描述物品。
　　（二）通过游戏活动，丰富故事的情节和内容。
　　1.提供故事中没有提及的圆圆物品给幼儿观察描述。
　　老师用语：“我又进了不少新货，你们看，这是什么？它的样子是怎么样的？”
　　2.继续让幼儿扮演各种小动物，去购买圆圆的东西。
　　老师用语：“小猴连锁店继续营业，你们想购买吗？在购买的时候，不要直接告诉小猴你想买什么，而是告诉想买物品的特征，让小猴猜猜。”
　　（三）指导幼儿描述购物的经过。（以小猴经理或顾客的身份讲述游戏的经过）。
　　老师用语：“你能把刚才发生的事情告诉大家吗？”
　　（四）小结活动的情况并为下次活动提出要求。
　　老师用语：“今天小动物们都在小猴连锁店购买各种各样圆圆的东西，六一儿童节就要来到了，我们请小猴再进一些其它形状的新货，我们下次一起去买节日礼物好吗？”
　　　　　　活动二：学习故事
　　活动目标：
　　（一）学习故事《小猴卖“圆”》，让幼儿理解故事的内容，初步学习用简单的语言描述几件圆圆的物品，并学习故事中角色的对话。
　　（二）学习仿编故事情节，培养幼儿的想象力与口语表达能力。
　　教学过程：
　　（一）引入主题。
　　1.出示教具“圆镜”问：这是什么东西？它是什么形状的？在日常生活中还有哪些像“镜子”一样圆圆的东西？
　　2.出示教具“小鸭子”，提出问题让幼儿思考。
　　教师指导语：“小鸭子今天想买一样东西，它是这样说的‘我要买圆圆的，可以用来学游泳的东西’，你能猜到这是什么东西吗？”
　　出示实物游泳圈问：“你猜对了吗？你是怎么猜到的？”
　　3.小结：“小朋友们真聪明，学会了动脑筋，你知道吗？小猴连锁店的小猴也很会动脑筋，他帮助了很多小动物。今天我就给大家讲一个《小猴卖“圆”》的故事。”
　　（二）演示教具，讲述故事，并向幼儿提出问题。
　　1.这个故事叫什么？
　　2.小猴连锁店来了哪几个顾客？它们买的东西分别是什么？
　　3.小猴有没有让它们满意地买到所需要的东西？
　　（三）第二遍讲述故事，学习用简单的语言描述镜子、足球、饼干等几件圆圆的物品，并学习故事中的对话。
　　1.小动物买的东西是怎么样的？
　　2.小动物们是怎么样问的？
　　3.小猴子又是怎样回答的？
　　（四）角色扮演，练习故事中的对话。
　　教师扮演故事中的小猴，小朋友们分成四组，集体扮演故事中的小鸭子、小狗、小猫、小兔，练习对话，然后交换角色练习。
　　（五）出示故事中没有出现过的其他圆圆的物品，让幼儿仿编故事情节。
　　（六）让幼儿完整地听故事一次。
　　评析：
　　这个教学设计能通过游戏提供幼儿扮演小动物进行交往的机会，运用类似编谜语、猜谜语等形式来发展故事情节，把生活中的各种事物联系起来进行学习，对幼儿的创造性思维和口语表达能力有较好的帮助，注意个体差异，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。
　　　　　　童话故事《小猴卖“圆”》
　　　　　　　　　（黄德维改编）
　　今天一大早，小猴连锁店就开门了，小猴正忙着收拾物品。
　　小鸭子来了，小鸭子说：“小猴你早，我想买一个圆圆的、可以用来学游泳的东西。”小猴说：“哦，你想买游泳圈，对吗？”小鸭说：“对。”它高兴地抱着游泳圈去学游泳了。
　　小猫来了，小猫说：“小猴你早，我想买圆圆的、可以用来照着洗脸的东西。”小猴说：“哦，你想买镜子，对吗？”小猫说：“对！”它高兴地拿着镜子回家去了。
　　小狗来了，小狗说：“我想买圆圆的、可以用脚踢的玩具。”小猴说：“哦，我想买足球，对吗？”小狗说：“对。”它高兴地带着足球上公园去了。
　　小兔来了，小兔说：“我想买圆圆的、可以用来吃的东西。”小猴说：“哦，你想买饼干，对吗？”小兔说：“对。”它高兴地买了饼干回家去了。
　　小猴真聪明，帮助小动物们买到了自己喜欢的东西，它的心里真高兴。
　　
　　
　　
教育导刊：幼儿教育版广州G51幼儿教育黄德维20002000作者单位：广州市荔湾区西村幼儿园 作者：教育导刊：幼儿教育版广州G51幼儿教育黄德维20002000

网载 2013-09-10 20:49:41

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