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    《大学英语》编辑部要我给学英语的大学生说几句话，我只能说说我自己学习英语的体会，不见得有普遍意义。
    一是要多诵读。我初中、高中都学英语，高中时对英语很用心，每篇课文反复诵读，几乎都能达到背诵的程度。当时老师也要求背诵一些重点段落，我对自己多要求一些。倒不是刻意地、一字不差地去背，只是大声地反复诵读，读到一定程度也就大体背下来了。我从这种诵读中受益非浅，对英语的“感觉”就是从诵读中体会出来的。在中国环境下学英语很少有开口同外国人对话的机会，在那个时代机会就更少，我想弥补的方法之一是多诵读，尤其是一些精选课文。
    二是要自学得法。大学里又学英语，一、二年级学的东西高中时大都已经学过，从头来是浪费时间。那时也不能缺课，只能坐在课堂里一边用一只耳朵听上头在讲什么（怕老师提问），一边自己拿本书在底下学，来满足我的求知欲，大学里我觉得自己底下学到的东西要比课堂上学到的东西多。我觉得学英语只要有了一定的基础完全可以靠自学来提高。现在的大学生大多在中学里学过英语多年，每个人都应该根据自己目前的水平来设计自学的进度，不要完全被老师和课本牵着走。总的原则是选高深一些、但努一努力又可以学会的教材来学。选得太浅，浪费时间，学起来也没有兴趣；选得太深，生词太多，频频查词典，又会挫伤学习的积极性。
    三是语音重要。上面说自学的收获大，但语音的训练是例外，要靠发音好、有经验的老师指导。大学里我有幸遇到对语音要求很严格的老师。我的母语是上海话，上海人学英语发音还是比较准的，但是老师还是指出我许多语音不标准的地方。要把原来的发音习惯纠正过来不容易，我记得为了纠正一个音，经常是反反复复地练上几百遍。另外像连读失去爆破这种技能也需要练才能掌握。也许有人觉得这样做不值得，但我至今还是很感谢我大学的语音老师。在语音上多下一些功夫其实是一本万利的事。英语的词汇成千上万，句子更是无穷地多，而语音就那么几十个。一个音不准会影响大批的词汇和句子，因此不愿在纠正语音上花费时间是没有算清这笔帐。语音好了，尤其是语调，还有利于体会词语的意义。语音好了，还增强开口说的自信心。许多人不敢张口不能说都是因为语音不准，但语音标准的人一定更敢于张口。
    四是多模仿。学说和学写，我的经验主要是靠模仿。自己要说和写，先听听外国人是怎么说的、怎么写的，他这么说这么写，我也模仿着这么说这么写。模仿以句型为主，重点在各种习语。听说和读写，我觉得不要过分夸大听说的重要性。我大学期间对听还是很重视的，但那时可听的东西不多，主要是听电台的广播。至于练说的机会真是少得可怜，参加工作后才有较多的机会，开头一两次有点困难，慢慢就不成什么问题了。现在经常听到有人抱怨学了多年英语不会说，我觉得这不是什么大问题，是短时间的现象，基础打好了，有了机会很快可以克服的。
    最后，要提高母语的修养。在学英语的同时不要忽略自己的汉语修养。英语和汉语表面上有很大的差别，但是语言都是思想和感情的表达，“人同此心，心同此理”，两种语言在深层次上有许多相通的地方，汉语的修养一定有助于英语水平的提高。我不相信一个以汉语为母语的人汉语写作文理不通而英语会学得十分好。听说有不少学生在上中文课的时候都在底下学英语，这其实是目光短浅、得不偿失。当然提高汉语修养不是光靠上上大学英语京76～80G381中学外语教与学沈家20042004This poem was written by a terminally ill young girl in a New York hospital and was sent by a medical doctor,Dr.Dennis Shields.1.As/Since 2.because 3.for/because 4.because...because/5.Since/As/6.Because 7.because/for 8.Because 9.Since/As 10.for/because这是短诗集《春水》中的最后一首诗歌，是全集的结束语。这首诗概括了诗人的哲学——天人相通，诗人与人世相通。阎凤桥刘We learn and We Laugh Together
  by Dr.Robert S.HermanThe quality education of the ideological and political course, keeps a educational concept and mode absolutely different from traditional education,which is full of human concern guided by　"the human orientation thoughts" .In the whole process of the education, the course especially concentrates on the development, need, growth, value and personality of human.Dr.Robert S.Herman［美 作者：大学英语京76～80G381中学外语教与学沈家20042004This poem was written by a terminally ill young girl in a New York hospital and was sent by a medical doctor,Dr.Dennis Shields.1.As/Since 2.because 3.for/because 4.because...because/5.Since/As/6.Because 7.because/for 8.Because 9.Since/As 10.for/because这是短诗集《春水》中的最后一首诗歌，是全集的结束语。这首诗概括了诗人的哲学——天人相通，诗人与人世相通。阎凤桥

网载 2013-09-10 21:44:19

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